ŞEHİT PİYADE ER MURAT EROĞLU İLKOKULU
MAMAK-ANKARA
ÖĞRENCİ KATILIM BELGELERİMİZİ VERDİK.
Mart ayı etkinliklerimizi okulumuzun Eba platformunda paylaştık.
We shared our activities in March on our school's Eba platform.
TEMA
https://www.tema.org.tr/
Türkiye Tabiatını Koruma Derneği (TTKD)
http://www.ttkder.org.tr/
ÇEVKO (Çevre Koruma ve Ambalaj Atıkları Değerlendirme Vakfı)
https://www.cevko.org.tr/index.php?lang=tr
Doğa Derneği
https://www.dogadernegi.org/T%C3%9CRK%C4%B0YE
TÜRÇEK (Türkiye Çevre Koruma Ve Yeşillendirme Kurumu)
http://www.turcek.org.tr/
WWF-Türkiye
https://www.wwf.org.tr/
Dünyada son yıllarda küresel ısınma nedeniyle yaşanan çevre felaketleri insanları giderek tedirgin etmektedir. Küresel ısınma bütün dünyayı tehdit ederken uzmanlar bu büyük krizle mücadele etmenin tek yolunun karbon emisyonlarını sıfıra indirgemek olduğunu söylemektedir. Bu nedenle başta gelişmiş ülkeler olmak üzere birçok ülke Küresel ısınmanın neden olduğu iklim değişikliğini önlemek için farklı politikalar belirlemektedir. Yakın tarihli olan birkaç çalışma aşağıda belirtilmiştir.
Bu kapsamda Küresel Isınma ve buna bağlı yaşanan iklim değişiklikleri ile ilgili İlköğretim birinci kademe ( 4.sınıf ) ikinci kademe (5 ve 6. Sınıf) ve üçüncü kademe ( 9.10.11 sınıf) öğrencileri ile yürüteceğimiz projede öncelikli hedefimiz çocuklarla beraber okul toplumunda bilgi ve farkındalık düzeyinin artmasıdır. Öğrencilerin küresel ısınmanın ne demek olduğunu, çevreye etkilerini ve bizim bu konuda neler yapabileceğimizi öğrenerek mücadele bilinçlerinin artmasını sağlamaktır.
Bunun yanı Sosyal Bilgiler ders kazanımlarından “İklim ve Yaşamım” “ Nerede Yaşanır ?” “Afetler ve Çevre Sorunları” “ Afetlerin İnsan Üzerindeki Etkileri “ konuları ile disiplinler arası entegrasyonu sağlamak ve günlük hayatla ilişkilendirerek özümsemek.
ENG
Environmental disasters caused by global warming in the world in recent years are making people increasingly nervous. With global warming threatening the world, experts say the only way to combat this major crisis is to reduce carbon emissions to zero. For this reason, many countries, especially developed countries, have different policies to prevent climate change caused by global warming. A few recent studies are as follows.
In this context, the first stage (4th grade) the second stage (5th and 6th) and third stage (9.10.11th) related to global warming and related climate changes. Class) students) our primary goal in the project is to increase the level of knowledge and awareness in the school community with the children. It is to increase students' awareness of the struggle by learning what global warming means, its effects on the environment and what we can do about it.
In addition, "Climate and My Life" from social studies course gains " Where to Live?" To ensure interdisciplinary integration with "Disasters and Environmental Problems" " Effects of Disasters on Human Beings" and to assimilate by associating them with daily life.
PHOTO SOURCE :https://www.freepik.com/free-vector/global-warming-poster-with-melting-earth_18931568.htm#query=poster%20global%20warming&position=1&from_view=search
Daha İyi Bir Dünya İçin Farkındalık Yarat Projesi etkinliklerini sınıfta ve okulda uyguladık. Bir video ile okul web sitesinde paylaştık. We implemented " Create a Difference for a Better World" Project activities in the classroom and at school. We shared a video on the school website.
VİDEO